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Ubicación de la actividad 1. Rambla Federico García Lorca

La Biotecnología de las estrellas – Almería

Organiza: Asociación Biotecnólogos de Andalucía (AsBAn)
Imagen ilustrativa de la actividad
Icono de la actividad Agua

Almería

25/09/2026 18:00

Actividad para niñ@s, Exposición, Taller
Biotecnología
Acceso libre

Mostramos la relación entre la biología y la astronomía mediante experimentos llamativos e interactivos. Con ello, tratamos temas relacionados con el agua en el espacio, el impacto de los cráteres o la posibilidad de colonización de exoplanetas.

Con la Biotecnología de las Estrellas, AsBAn busca acercar una de las ramas más novedosas y llamativas de la biotecnología a la sociedad: la astrobiología. Esta rama junta los conocimientos de la biología y la astronomía para plantear nuevas soluciones creativas a los problemas que ofrece el espacio.

En la actualidad, este campo está en auge con cada vez más proyectos relacionados con esta subtemática, en donde Andalucía llega a jugar un papel clave gracias al río Tinto, en Huelva. Este ecosistema ofrece unas condiciones poco propicias donde la vida se ha abierto paso a partir de mecanismos muy interesantes, puesto que se especula que serían los mismos que podrían presentar otras formas de vida en planetas ajenos a la Tierra.

La actividad está orientada en tres talleres distintos, junto a un pequeño juego. Estos talleres están enfocados a distintos grupos etarios, buscando poder ser accesible la actividad a todo el mundo:

– Agua en Marte. En este taller vamos a mostrar la importancia de la existencia de una atmósfera para la consolidación del agua en estado líquido. Además, pondremos como ejemplo, el caso de Marte, que al carecer de atmósfera es incapaz de tener agua líquida en su superficie.
– Extracción de ADN: Este taller apto para todos los públicos busca hablar de la importancia del material genético para la supervivencia en estos entornos, mientras se hacen unos experimentos básicos de laboratorio para poder mostrar al público (probablemente por primera vez) ADN físico. Además, se aprovecha para hablar acerca de extremófilos, unos organismos capaces de sobrevivir en arduas condiciones.
– Cráteres de impacto: Este taller, más centrado en niños, busca enseñar la importancia del impacto de los asteroides para el enriquecimiento de los suelos. También aprovechamos para hablar de la teoría de la panspermia, una teoría que afirma que la vida llegó a la Tierra a partir de un asteroide, y su viabilidad.
Además, el juego realizado se llama «¿Es la Tierra o no?», donde al público se le enseñan distintas fotografías y tendrán que identificar si han sido tomadas en la Tierra o en otro planeta.

Grupo/Departamento de investigación:

Biología y Geología

Participan:

Asociación de Biotecnólogos de Andalucía (AsBAn)

Valor que aporta la investigación:

La Biotecnología de las Estrellas es una actividad de divulgación científica con un importante valor social y educativo al acercar a la ciudadanía una disciplina emergente y altamente interdisciplinar como es la astrobiología. A través de la combinación de biología, astronomía y otras ciencias afines, buscamos despertar el interés social acerca de esta novedosa disciplina. Además, la temática espacial posee una gran capacidad de atracción social.

Por otro lado, esta actividad también pone en valor la relevancia científica y tecnológica de Andalucía dentro del campo de la astrobiología, destacando espacios únicos como el río Tinto, en Huelva, considerado uno de los principales análogos terrestres para el estudio de posibles formas de vida extraterrestre. Asimismo, el hecho de conectar conceptos complejos con talleres prácticos y dinámicos facilita la comprensión de fenómenos científicos que normalmente resultan abstractos para el público general.

Los distintos talleres permiten abordar cuestiones de gran impacto social y científico, como la importancia del agua y la atmósfera para la vida, la adaptación de organismos extremófilos a condiciones adversas, el papel de los impactos meteoríticos en la evolución planetaria o las hipótesis sobre el origen de la vida, como la panspermia. Además, el enfoque participativo e inclusivo de la actividad, adaptado a distintos grupos etarios, favorece el acercamiento entre ciencia y sociedad, promoviendo la participación activa del público y mostrando la ciencia como una disciplina accesible, creativa y presente en numerosos retos tecnológicos del futuro.



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