¡Manos a la ingeniería!

Desde la Escuela de Ingenierías Industriales hemos aunado 7 propuestas de nuestros grupos de investigación. Las propuestas tratan de acercar a todos los públicos los trabajos de investigación que se están llevando a cabo, a través de un conjunto de experiencias inmersivas (tocar, ver…) que les permita entender de forma sencilla nuestras investigaciones. A continuación, se resumen las propuestas.

1. Texturas de la naturaleza impresas en 3D: del tiburón al llavero.

La propuesta plantea un taller divulgativo dirigido a público infantil y familiar para acercar la fabricación aditiva mediante impresión 3D FFF a través de un enfoque visual, táctil y participativo. La actividad se basa en la reproducción de texturas inspiradas en la naturaleza, como piel de tiburón, escamas, panales, hojas repelentes al agua o superficies rugosas de distintos organismos. A partir de piezas impresas en 3D, se explicará cómo la ingeniería utiliza la observación de la naturaleza para diseñar superficies con funciones concretas, como reducir el rozamiento, mejorar el agarre, modificar la mojabilidad, proteger materiales o favorecer el movimiento en fluidos. El taller incluirá una demostración en directo de impresión 3D, mostrando cómo un modelo digital se transforma en una pieza física capa a capa. Además, los participantes podrán tocar y comparar distintas muestras, participar en un juego de asociación entre textura y función, y llevarse como recuerdo un pequeño llavero o ficha táctil impresa en 3D.

2. MINIYO: Explorando las dimensiones.

Se mostrará al público infantil la forma de trabajo de la ingeniería inversa a través del funcionamiento de diferentes escáneres de mano obteniendo una nube de puntos tridimensional. Se visualizará en monitores los elementos que se hayan escaneado con distintos escáneres en tiempo real. Así mismo, los participantes explorarán cómo una idea pasa del plano al objeto tridimensional y finalmente al entorno digital creando figuras geométricas 3D a partir de sus desarrollos, las cuales podrán escanear. En el caso de que también lo deseen, se podrán escanear a voluntarios y llevarse su propio “Miniyo 3D” digital. Paralelamente, los más pequeños podrán descubrir mediante juegos de memoria que estas técnicas sirven para crear productos que mejoran nuestra calidad de vida.

3. Tensegridades en acción: construye, juega y aprende.

Esta actividad plantea una actividad divulgativa y participativa para acercar al público infantil y familiar el concepto de tensegridad, es decir, estructuras que se mantienen estables gracias al equilibrio entre elementos sometidos a tracción, como cables o gomas, y elementos sometidos a compresión, como barras o palos. Los participantes construirán su propia estructura tensegrítica utilizando materiales sencillos, como palitos de helado y gomas elásticas. La construcción se realizará de forma guiada, dejando espacio para la experimentación y el juego, de modo que los niños puedan comprobar cómo cambia la estabilidad de la estructura al modificar sus elementos. Esta actividad forma parte del proyecto de investigación financiado TENSOLUTION.

4. Las Olimpiadas de los Materiales: El Gimnasio Científico

Esta actividad se presenta como unas olimpiadas deportivas, donde distintos objetos cotidianos compiten como si fueran “atletas” para demostrar sus propiedades: resistencia, flexibilidad, memoria, fuerza o comportamiento frente al calor y los agentes químicos. La actividad está dirigida a público infantil y familiar y se desarrollará mediante una metodología práctica y participativa. El stand se organizará como una pista de atletismo con varias estaciones de experimentación rápida, en las que los participantes actuarán como jurado y los investigadores como entrenadores que guían las pruebas. A través de demostraciones sencillas y visuales, se abordarán conceptos como elasticidad, fatiga, endurecimiento por deformación, contracción térmica, transformaciones de fase, fractura, fusión y disolución química. Entre las pruebas propuestas se incluyen doblar clips hasta su rotura, comparar la flexibilidad de distintos materiales, observar cómo el cobre se endurece al deformarse, comprobar la recuperación de forma del nitinol en agua caliente, perforar globos protegidos con cinta adhesiva, fundir galio con el calor de la mano o disolver poliespán con acetona.

5. Pequeños cerebros digitales: Minijuegos interactivos con IA local

Se plantea una actividad divulgativa y lúdica para mostrar al público infantil y familiar cómo la IA puede funcionar directamente en pequeños dispositivos, sin necesidad de conexión a internet, mediante tecnologías de Edge AI. La actividad se organizará como un “salón recreativo científico”, donde los participantes podrán interactuar con prototipos basados en placas como Raspberry Pi, Nvidia Jetson u otros sistemas embebidos con cámara. A través de distintos minijuegos, se demostrará que la IA no solo existe en la nube, sino que puede integrarse en dispositivos físicos capaces de ver, interpretar y reaccionar ante el entorno en tiempo real. La metodología se basará en el aprendizaje por descubrimiento y la gamificación. Se propondrán experiencias como juegos de simetría y postura mediante estimación de pose, retos de detección de objetos tipo “caza del tesoro” y desafíos de control gestual para activar luces, actuadores o interfaces físicas. En conjunto, el taller ofrece una experiencia modular, interactiva y adaptable que permite comprender de forma sencilla cómo las máquinas “ven” y toman decisiones, acercando la inteligencia artificial, la robótica y la automatización inteligente a los más jóvenes de manera práctica y divertida.

6. Aventura virtual en el Museo de las Máquinas

La propuesta plantea una actividad inmersiva mediante el uso de gafas de realidad virtual para acercar al público el patrimonio histórico-industrial del museo virtual de la Escuela de Ingenierías Industriales. Los asistentes podrán recorrer un museo virtual donde se muestran máquinas de gran valor patrimonial vinculadas a la Primera Revolución Industrial, así como mecanismos preindustriales de elevación de cargas, como grúas romanas, egipcias, medievales y renacentistas. La actividad permitirá al público interactuar con las máquinas en un entorno virtual, accionar sus mecanismos y comprender de forma visual y práctica su funcionamiento. Se trata de una experiencia divulgativa atractiva para todos los públicos. La propuesta se enmarca en el proyecto de innovación educativa PIE22-094, centrado en el desarrollo y uso de herramientas docentes mediante la creación del Museo Virtual de la Escuela de Ingenierías Industriales de la Universidad de Málaga.

7. Explora la Biomecánica: Ciencia en Movimiento

Esta propuesta plantea un stand divulgativo del Laboratorio de Biomecánica Clínica de Andalucía, orientado a todos los públicos, para mostrar de forma práctica cómo se estudia el movimiento humano desde la biomecánica. La actividad se organiza en tres espacios interactivos. En el primero, los asistentes podrán usar una alfombra de presiones para observar cómo se distribuye el peso en sus pies al realizar distintas acciones, como cerrar los ojos, ponerse sobre una pierna o agacharse. En el segundo, especialmente pensado para el público infantil, se emplearán sensores de electromiografía conectados a un minijuego, de modo que los participantes verán cómo la activación de sus músculos genera señales y permite controlar un personaje. En el tercero, se mostrará una mano protésica en funcionamiento, capaz de realizar acciones como coger una botella, dibujar con un rotulador o utilizar una tableta. La metodología será rotatoria: cada zona estará atendida por un miembro del equipo, permitiendo que varias personas participen simultáneamente y pasen por las tres experiencias. En cada estación se ofrecerá una explicación adaptada al público sobre el funcionamiento de la tecnología y los principios biomecánicos implicados.