Estíbaliz Aragón Mendizábal

Grupo de investigación

HUM-634

Sobre mí

Diplomada en Enfermería, Universidad de Cádiz (2000-2003); Licenciada en Psicología, Universidad Nacional de Educación a Distancia (2003-2008); Máster en Intervención Psicológica en Contextos de Riesgo finalizado con premio fin de máster, Universidad de Cádiz (2009-2010); Doctorado en Ciencias Sociales y Jurídicas con Mención Internacional, Universidad de Cádiz (2014) y premio de doctorado. Ha publicado más de una veintena de artículos en revistas indexadas en JCR sobre aprendizaje y ha participado en proyectos I+D de alcance nacional e internacional.

Líneas de investigación

• Cognición matemática temprana
• Aprendizaje en Educación Infantil a través del uso de nuevas tecnologías
  
• Desempeño escolar en situaciones de emergencia.

Resultados destacables

La obtención de un patrón cognitivo de dificultades de aprendizaje en matemática temprana, junto con la consecución de una mejora de la competencia matemática mediante una intervención precoz, en niños de 5 años con riesgo de padecer dificultades en cursos posteriores. Así como el desarrollo de un modelo explicativo sobre el desempeño escolar, en Educación Infantil y Primaria durante la pandemia del COVID-19.

Vocación

Siempre me ha apasionado realizar trabajos de investigación e intentar profundizar en diversos temas académicos, hasta que logré dedicarme a ello profesionalmente. Desearía seguir trabajando en esta línea por la satisfacción personal que se obtiene cuando se consiguen resultados positivos, traducidos (en mi línea) en una mejora para la comunidad educativa, y los más pequeños en última instancia.

Deseo científico

Alcanzar una educación de calidad e igualitaria para todos, así como mejorar los resultados de nuestros estudiantes y llegar obtener óptimos resultados en los informes de evaluación (Tipo PISA) mediante innovación e intervención educativa.