Melissa Liher Martínez Shaw

Grupo de investigación

SEJ-594: Bienestar Psicológico, Riesgo y Protección

Sobre mí

Mi trayectoria investigadora comenzó tras finalizar el Grado en Psicología en la Universidad de Cádiz. Posteriormente, cursé el Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria en la Universidad de Sevilla y el Máster en Psicología General Sanitaria en la Universidad de Cádiz. En 2021 me incorporé como investigadora predoctoral FPI-UCA en un proyecto de investigación sobre el neurodesarrollo de recién nacidos pretérmino de muy bajo peso. En 2025 defendí mi tesis doctoral, centrada en la calidad de vida relacionada con la salud de estos niños y su relación con el pronóstico del desarrollo, prestando especial atención a la influencia de factores médicos, psicológicos y familiares.

En la actualidad, continúo investigando sobre neurodesarrollo infantil y calidad de vida desde una perspectiva biopsicosocial.

Líneas de investigación

• Calidad de vida y bienestar infantil
• Familia y desarrollo infantil
• Intervención en la infancia y riesgo psicosocial

Resultados destacables

Martínez-Shaw, M. L., & Sánchez-Sandoval, Y. (2023). Effective stress intervention programs for parents of premature children: A systematic review. Stress and Health, 39(2), 236-254. https://doi.org/10.1002/smi.3194 

Martínez-Shaw, M. L., del Río, F. J., & Sánchez-Sandoval, Y. (2023). Spanish validation of the Pediatric Quality of Life Inventory (PedsQL™ 4.0) for parent report for toddlers (ages 2-4). Health and Quality of Life Outcomes, 21(48). https://doi.org/10.1186/s12955-023-02128-8 

Martínez-Shaw, M. L., Evensen, K. A. I., Melero, S., & Sánchez-Sandoval, Y. (2024). Health-related quality of life in children born preterm at school age: the mediating role of social support and maternal stress. Frontiers in Psychology, 15. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2024.1463804 

Vocación

Toda mi vida he estado en contacto con la ciencia, ya que varios miembros de mi familia son científicos, especialmente mi padre, que ha sido mi mayor referente. Durante años, he visto cómo ha contribuido desde la biología al avance de la acuicultura. Para ser sincera, siempre dije que no quería dedicar mi vida a la ciencia como él, palabras que tuve que rectificar más tarde. Durante la carrera, tuve mis primeras oportunidades como alumna colaboradora y, en 2021, conseguí un contrato predoctoral. Hoy me siento muy orgullosa del camino recorrido y de poder dedicarme a la investigación.

Deseo científico

Que la investigación contribuya a mejorar la calidad de vida de niños, adolescentes y sus familias a través de intervenciones basadas en la evidencia.