Carmen Brenes Cuevas

Grupo de investigación

HUM-462: Desarrollo Profesional del Docente

Sobre mí

Docente en la Escuela de Magisterio Virgen de Europa (Centro Adscrito a la Universidad de Cádiz) e investigadora en la Universidad de Cádiz. Mi trayectoria combina las Ciencias del Mar y la Didáctica de las Ciencias Experimentales, con especial interés en la educación ambiental, la cultura oceánica y el papel del océano en la regulación del clima.

Actualmente desarrollo mi investigación en torno a las ideas previas del alumnado, el tratamiento curricular y en libros de texto de contenidos relacionados con el cambio global, y el diseño de propuestas didácticas para acercar la ciencia marina a las aulas.

Líneas de investigación

Didáctica de las Ciencias Experimentales y educación ambiental para la sostenibilidad, con especial atención a la cultura oceánica, el cambio global y el papel del océano en la regulación del clima del planeta. 

Diseño e implementación de secuencias didácticas basadas en estrategias de modelización para la enseñanza y aprendizaje de fenómenos complejos. 

Aprendizaje Basado en Juegos y diseño de recursos didácticos: desarrollo de herramientas lúdicas, escape boxes y juegos educativos aplicados a la enseñanza de las ciencias y la educación ambiental. 

Diseño, implementación y evaluación de materiales educativos orientados a la alfabetización científica, la cultura oceánica y la integración de la sostenibilidad en contextos educativos formales y no formales.

Resultados destacables

Uno de los resultados más destacables de mi investigación es haber contribuido a conectar la investigación en ciencias marinas con la educación ambiental y la formación docente, desarrollando propuestas didácticas sobre cultura oceánica, biodiversidad marina, acuicultura, contaminación y regulación climática. Esta línea ha permitido analizar cómo se enseñan estos contenidos y diseñar recursos para que el alumnado comprenda mejor la relación entre océano, clima y sostenibilidad. Además, este trabajo ha dado lugar a productos educativos reales, tangibles y registrados, que actualmente se emplean en contextos educativos a nivel nacional.

Vocación

Llegué a la ciencia desde mi interés por el océano y por comprender cómo funcionan los sistemas naturales. Con el tiempo, entendí que investigar no solo consiste en generar conocimiento, sino también en hacerlo comprensible y útil para la sociedad. Sigo aquí porque la educación es una herramienta clave para que las nuevas generaciones comprendan problemas como el cambio global y puedan participar de forma crítica y responsable en su entorno.

Deseo científico

Que la cultura oceánica y la educación ambiental tengan una presencia real, rigurosa y transformadora en todas las etapas educativas.