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¡Qué no te la cuelen! Detectando bulos en la red
Huelva
25/09/2026
Consistirá en la puesta en marcha de un “Escape Room” para desarrollar la competencia crítica del alumnado de 4ª curso de ESO del IES Saltés en el uso de los contenidos que ofrecen las nuevas tecnologías, capacitándolos para identificar fake news, sesgos cognitivos y mitos pseudocientíficos (relacionados con la salud mental, la psicología y las relaciones interpersonales) que se difunden en las redes sociales. En esta actividad se llevarán a cabo varios escenarios con pruebas diseñadas para conseguir el reto final propuesto, siendo el juego el motor de aprendizaje. Se pretende fomentar la reflexión, la participación activa y la toma de decisiones fundamentadas. La actividad combinará elementos de gamificación, educación mediática y alfabetización digital, adaptados al nivel educativo del grupo participante.
Centro educativo:
IES Saltés, Punta Umbría, Huelva
Grupo/Departamento de investigación:
Psicología Social, Evolutiva y de la Educación (área de Psicología Evolutiva y de la Educación)
Participan:
Vanesa Salado Navarro (Investigadora responsable)
Carmen Rodríguez Domínguez
Joaquín Rodríguez Ruiz
Lugar:
IES Saltés, Punta Umbría, Huelva
Valor que aporta la investigación:
Este proyecto proporciona a las personas adolescentes participantes herramientas y competencias para desenvolverse en los entornos digitales de manera segura, crítica y responsable, favoreciendo la protección de su bienestar psicológico y de sus relaciones interpersonales. Asimismo, promueve el desarrollo del pensamiento crítico, la ciudadanía digital responsable y la toma de decisiones fundamentadas en la evidencia científica, especialmente en los conocimientos aportados por la Psicología.
De este modo, se contribuye a reducir el riesgo de que las personas participantes sean víctimas de procesos de desinformación, al tiempo que se fomenta un uso ético de las redes y plataformas digitales, disminuyendo la probabilidad de que actúen como difusoras o generadoras de contenidos falsos, manipulados o perjudiciales para otras personas.
Si bien la intervención se implementará inicialmente con un grupo reducido de adolescentes, se espera que contribuya a generar cambios positivos en su entorno inmediato, especialmente en los contextos familiar, escolar y social. Asimismo, esta actuación se concibe como una experiencia piloto enmarcada en la Noche Europea de lxs Investigadorxs, pero con la capacidad de sentar las bases para futuras acciones de mayor alcance y extensibles a otros grupos de población juvenil.
Investigador@s participantes
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