Málaga
25/09/2026 17:30
La intervención abordará el concepto de éxito educativo desde una perspectiva multidimensional, poniendo de relieve la importancia de considerar no solo el rendimiento académico, sino también el bienestar emocional, psicológico y social del alumnado.
A partir de resultados obtenidos mediante técnicas estadísticas y de optimización multiobjetivo aplicadas a datos del informe PISA, se presentarán algunos de los principales desafíos que plantea la mejora simultánea del rendimiento académico y el bienestar estudiantil. Asimismo, se reflexionará sobre la necesidad de diseñar estrategias y políticas educativas que favorezcan el desarrollo integral de los estudiantes y presten especial atención a los colectivos más vulnerables.
Grupo/Departamento de investigación:
Grupo PAIDI SEJ 532/ Departamento de Economía Aplicada (Matemáticas)
Participan:
Proyecto PID2024-155360NB-I00, “Toma de decisiones multicriterio con normalización relativa y absoluta: estudio aplicado a pobreza y sostenibilidad” (Proyectos Generación del Conocimiento).
Proyecto PPRO-SEJ532-G-2023, “Optimización multicriterio y modelización econométrica aplicada al ámbito socioeconómico”.
Lugar:
Rectorado: Sala de Rectores
Financiación:
Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades (Proyecto PID2024-155360NB-I00).
Universidad de Málaga (Proyecto PPRO-SEJ532-G-2023).
Valor que aporta la investigación:
Esta investigación aporta una visión más amplia del éxito educativo, al considerar conjuntamente el rendimiento académico y el bienestar del alumnado. Sus resultados pueden contribuir al diseño de políticas y estrategias educativas basadas en evidencia, favoreciendo entornos de aprendizaje que promuevan tanto el desarrollo académico como el bienestar de los estudiantes. Asimismo, permite identificar situaciones de vulnerabilidad y proporcionar herramientas útiles para avanzar hacia una educación más inclusiva y orientada al bienestar de las personas.
Investigador@s participantes
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