Noelia Gomis Veas

Grupo de investigación

HUM 1047– Psicometría, Neurociencia y Salud

Sobre mí

Hace seis años aterricé en Almería con una única idea fija: estudiar Psicología y dedicarme a ello.

Desde pequeña he tenido un gran interés por la química y por la psicología; o, al menos, por lo que en ese entonces creía que era la psicología, muy influida por todo aquello que se presenta como tal sin serlo. También desde pequeña me hicieron creer que la psicología no tenía futuro ni servía para nada. Pero, si algo me ha acompañado siempre, ha sido tener ideas bastante fijas. Así que, después de varias montañas rusas, llegué.

Durante el grado disfruté cada asignatura (y también de las playas de Almería), pero fue la Psicología Básica la que me enganchó. Precisamente ahí, entre teorías sobre atención y memoria, me topé con la “temida” metodología… y, para mi sorpresa, la disfruté desde (casi) el primer momento.

Dado mi escepticismo (cada vez más entrenado con los años) y mi motivación por comprender el comportamiento humano, la pasión por la investigación psicológica apareció muy pronto.

Mi vocación investigadora tomó forma en cuarto curso, al combinar dos de mis temas preferidos: las consecuencias diferenciales y los procesos de control atencional. Entré al laboratorio a reclutar a mis primeros participantes y ¡prácticamente no he vuelto a salir! De ahí salieron mi TFG, “Mejora del control atencional mediante la utilización de consecuencias diferenciales”, y más tarde mi TFM, “¿Puede el Procedimiento de Consecuencias Diferenciales mejorar los procesos de control atencional? Evidencia a partir de las tareas de Simon y Flancos”.

Actualmente desarrollo mi tesis doctoral en esta misma línea, con el objetivo de comprender mejor cómo determinados estímulos asociados a consecuencias específicas pueden influir en los procesos atencionales y, a largo plazo, contribuir al diseño de aplicaciones psicológicas basadas en la evidencia.

Este camino me ha enseñado, de momento, a avanzar en dos direcciones: hacia la crítica sobre mi propio trabajo y hacia una mirada crítica sobre el trabajo de los demás, tanto dentro como fuera del contexto científico.

Líneas de investigación

Consecuencias Diferenciales y Procesos de Control Atencional

Resultados destacables

En esta etapa inicial de mi trayectoria investigadora estudio cómo las consecuencias diferenciales pueden interactuar con los procesos atencionales e influir en ellos. Aunque los datos obtenidos hasta el momento no permiten establecer conclusiones definitivas sobre los efectos esperados, sí empiezan a mostrar tendencias relevantes que orientan el diseño de nuestros próximos estudios. A largo plazo, el objetivo es que los hallazgos puedan contribuir al desarrollo de aplicaciones psicológicas basadas en la evidencia.

Vocación

Durante los primeros cursos no tenía claro hacia dónde orientar mi carrera, hasta que las asignaturas relacionadas con la Psicología Básica, la Neurociencia y la Metodología despertaron mi interés por la investigación. La experiencia clave llegó en cuarto curso, durante las prácticas de laboratorio: el reto de programar tareas experimentales, analizar datos e integrar todo el conocimiento resultó tan exigente como estimulante. Ahí estuvo la clave para mí: reconocer tanto lo que sabía como todo lo que aún me quedaba por aprender y, sobre todo, mantener las ganas y la curiosidad por seguir haciéndolo. Sigo aquí porque la curiosidad (y un poquito de cafeína) no me dejan parar. Para mí, investigar es como “jugar” a aprender, y quiero seguir jugando mucho tiempo.

Deseo científico

Que la ciencia trabaje para mejorar la sociedad y la calidad de vida, que el conocimiento científico sea accesible, comprensible y útil, y que este camino se recorra siempre con integridad, honestidad y responsabilidad.