Javier Álvarez Gálvez

Grupo de investigación

Sistemas de Información Sanitaria

Sobre mí

Sistemas de Información Sanitaria

Líneas de investigación

• Desinformación en Salud
• Determinantes Sociales de la Salud
• Desigualdades Sociales en Multimorbilidad
• Ciencia de Datos Sociales y Sanitarios
• Ciencias Sociales Computacionales

Resultados destacables

Uno de los resultados más destacables de nuestra investigación ha sido el desarrollo de modelos innovadores
para comprender cómo se difunde la desinformación en salud en redes sociales y cómo las desigualdades digitales influyen en los comportamientos y decisiones de salud. Nuestro trabajo ha sido publicado en revistas científicas internacionales de alto impacto como Nature Communications, Science Advances o Scientific Reports y ha contribuido al desarrollo de nuevas herramientas de análisis basadas en inteligencia artificial, ciencia de redes y ciencias sociales computacionales.

Vocación

Llegué a la ciencia porque siempre tuve la necesidad de entender por qué el mundo funciona de forma tan
desigual. Desde pequeño fui muy consciente de que el lugar en el que nacemos, el entorno en el que vivimos o los recursos que tenemos condicionan profundamente nuestras oportunidades y nuestra salud. Con el tiempo descubrí que la investigación me permitía algo que valoro enormemente: independencia para explorar preguntas propias, libertad para profundizar en los temas que realmente me apasionan y la posibilidad de dedicar tiempo a comprender problemas complejos sin dejarme llevar únicamente por la inmediatez. Sigo aquí porque investigar es, para mí, una forma de curiosidad organizada y también una herramienta para intentar entender —y quizá transformar— algunas de las desigualdades que atraviesan nuestras sociedades.

Deseo científico

Me gustaría que la investigación que hacemos sirviera para construir sociedades más justas, críticas y saludables, donde el conocimiento científico ayude realmente a afrontar los problemas cotidianos de las personas y no se quede solo dentro de las universidades o los laboratorios. Pero, sobre todo, me gustaría que los jóvenes —incluyendo a mis propias hijas— crecieran entendiendo que la ciencia no es algo lejano ni reservado para unos pocos, sino una forma apasionante de mirar el mundo con curiosidad, de hacerse preguntas, de desafiar ideas establecidas, de imaginar y construir futuros mejores.