Fotografía de Francisco Óscar Checa Fernández
Ciencias Sociales | Almería

Francisco Óscar Checa Fernández

Universidad de Almería

Departamento

Centro de Estudios de las Migraciones y las Relaciones Internacionales (CEMyRI) y Laboratorio de Antropología Social y Cultural. Universidad de Almería


Grupo de investigación

Laboratorio de Antropología Social y Cultural (Universidad de Almería)

Sobre mí

Soy doctor por la Universidad de Granada (2023) con una tesis sobre el fenómeno del rap en España. Mi trabajo, desde una perspectiva etnográfica, se ha centrado en el estudio de las culturas juveniles, las músicas urbanas y los nuevos consumos culturales en España y Latinoamérica. Además, colaboro en distintos medios de comunicación, así como con el CEMyRI y el LASC de la Universidad de Almería

Líneas de investigación

Sociolingüística crítica, análisis del discurso, etnografía de la comunicación y antropología de la música (culturas urbanas, músicas populares contemporáneas, juventud, migraciones y procesos de transformación social en España y Latinoamérica)

Resultados destacables

De lo que más orgulloso me siento es de recuperar y reivindicar desde la investigación a figuras históricas del folklore andaluz como Gata Cattana

Vocación

Llegué a la ciencia motivado por una curiosidad genuina: comprender las relaciones humanas y contribuir desde ahí a la transformación social. Esa necesidad de entender cómo y para qué nos expresamos desde la cultura sigue siendo el motivo por el que sigo aquí

Deseo científico

Que logremos hacer de las ciencias sociales y humanas una herramienta imprescindible para alcanzar el progreso y la justicia social. Un espacio desde el que distinguir el rigor de los mitos y privilegiar el conocimiento sobre los prejuicios

Actividades en las que participa

Almería
25/09/2026 18:00
Microencuentro
Ciencias Sociales
Ubicación de la actividad 1. Rambla Federico García Lorca
Cultura, Alimentación y Salud (CAS360º). Conocimiento y usos tradicionales de plantas autóctonas en Almería
La propuesta organiza un recorrido por estaciones interactivas con grupos de trabajo en cada estación. Estación 1: El…
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