Celia Gallardo Herrerías

Grupo de investigación

HUM 1082- Diversidad humana, acción tutorial e inclusión social de la Universidad de Almería

Sobre mí

Actualmente doctoranda de la Universidad de Almería en el Área de Educación, me encuentro completando mis estudios desde una visión internacional atendiendo al estudio de la respuesta educativa ofrecida al alumnado con TEA comórbido con TDAH. Asimismo, he ejercido como docente universitaria en la Universidad de Almería por cuatro años, a lo largo de los cuales ha sido claro mi compromiso con la investigación y mejora de la respuesta educativa ofrecida al alumnado con necesidades educativas. Destacan mis publicaciones, monográficos, comunicaciones y ponencias en múltiples congresos de carácter nacional e internacional

Líneas de investigación

Inclusión, pedagogía, necesidades educactivas especiales, TEA, TDAH y sus comorbilidades, educación matemática

Resultados destacables

Los resultados revelan que juegos educativos digitales aumentan la participación de estudiantes con NEE en un 40%

Vocación

Un familiar me comentó las posibilidades de continuar mi carrera universitaria y decidí probar, me gustó.

Deseo científico

Deseo que la ciencia haga obsoletas las etiquetas. Que un niño con TEA, TDAH o dislexia aprenda matemáticas con la misma naturalidad con que respira, gracias a herramientas diseñadas no para ‘arreglarlos’, sino para celebrar sus mentes únicas.