Sandra María Rivas García

Grupo de investigación

HUM604 DESARROLLO DE ESTILOS DE VIDA EN EL CICLO VITAL Y PROMOCIÓN DE LA SALUD

Sobre mí

Mi interés por la investigación comenzó durante mis estudios de Grado en Pedagogía, gracias a una Beca de Colaboración del Ministerio de Educación (curso 2015-2016), que me permitió incorporarme al Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Granada (UGR).

Posteriormente, trabajé como monitora socioeducativa con menores en riesgo de exclusión social en la Diputación de Granada, mientras cursaba el Máster Universitario en Intervención Psicopedagógica y disfrutaba de una Beca de Iniciación a la Investigación de la UGR. Al finalizar el máster, obtuve un contrato para la Formación del Profesorado Universitario (FPU) del Ministerio de Ciencia, con el que desarrollé mi tesis doctoral en Psicología en la Universidad de Granada.

La tesis fue calificada con Sobresaliente Cum Laude y obtuvo la Mención Internacional gracias a las estancias de investigación realizadas en la University of New South Wales (Sídney, Australia) y en la Universidad Complutense de Madrid.

Posteriormente, ejercí como profesora sustituta interina en la Universidad de Cádiz durante tres cursos académicos. Más tarde trabajé como profesora ayudante doctora en la Universidad de Valladolid. Actualmente soy profesora ayudante en el área de Psicología y Educación de la Universidad de Huelva.

Mi investigación se centra en la cognición social, especialmente en el estudio de cómo las personas comprenden las emociones, pensamientos e intenciones de los demás y cómo estos procesos influyen en las relaciones interpersonales.

Líneas de investigación

Cognición social, con especial interés en el procesamiento emocional, el conocimiento social, la teoría de la mente, la empatía y otros procesos psicológicos implicados en la comprensión de los demás y en las relaciones interpersonales.

Resultados destacables

Mis investigaciones han contribuido a comprender mejor cómo las personas interpretan las emociones, las intenciones y los estados mentales de los demás, es decir, cómo funciona nuestra cognición social. Este conocimiento puede ayudar a diseñar intervenciones educativas y psicológicas que favorezcan las relaciones interpersonales, la convivencia y el bienestar desde edades tempranas.

Además, los resultados de mi trabajo han dado lugar a publicaciones científicas en revistas internacionales de impacto, contribuciones en congresos nacionales e internacionales y diversos registros de propiedad intelectual relacionados con la transferencia del conocimiento.

Vocación

Mi interés por la ciencia comenzó durante mis estudios universitarios, cuando tuve la oportunidad de incorporarme a un equipo de investigación gracias a una beca de colaboración. Más adelante, obtuve un contrato FPU que me permitió desarrollar mi carrera investigadora. Sigo en la ciencia porque me apasiona comprender cómo pensamos, sentimos y nos relacionamos con los demás, y porque creo que la investigación puede contribuir a mejorar la educación, la salud y el bienestar de las personas.

Deseo científico

Que el conocimiento científico sea cada vez más accesible para toda la ciudadanía y que la investigación contribuya a construir una sociedad más empática, inclusiva y basada en la evidencia.