Raquel Portillo Sánchez

Grupo de investigación

VITAE: Valores e Investigación para la Transformación y el Aprendizaje Educativo.

Sobre mí

Raquel Portillo Sánchez es doctora por la Universidad de Granada y profesora sustituta (LOSU) en el Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Ciencias de la Educación y del Deporte de Melilla. Su actividad docente e investigadora se centra en los métodos de investigación educativa, la evaluación, la innovación docente y el análisis de factores sociales y educativos, con especial interés en la participación social, el voluntariado, la educación y el uso de metodologías cuantitativas. Forma parte del grupo de investigación VITAE: Valores e Investigación para la Transformación y el Aprendizaje Educativo y ha participado en diversos proyectos y publicaciones científicas relacionadas con la educación y las ciencias sociales.

Líneas de investigación

-Participación social y voluntariado juvenil, especialmente en contextos multiculturales.
-Métodos de investigación y evaluación en educación, con especial interés en el diseño y validación de instrumentos cuantitivos.
-Inteligencia artificial aplicada a la educación, analizando su impacto en el aprendizaje, la inclusión. educativa y el desarrollo de competencias en jóvenes, como refleja su participación en el proyecto IAMIGA.
– Bienestar emocional, educación y juventud, incluyendo el estudio del impacto del juego online sobre el bienestar emocional y educativo de los jóvenes mediante el proyecto ONGAME.
-Investigación educativa y social.

Resultados destacables

Ha desarrollado investigaciones en el ámbito de la participación social y el voluntariado juvenil, obteniendo resultados que evidencian los factores que favorecen la implicación de los jóvenes en acciones de voluntariado. Estos hallazgos han servido como base para futuras investigaciones sobre participación ciudadana y compromiso social.

Vocación

A través de la formación académica, la investigación me ofreció la oportunidad de generar conocimiento que pudiera contribuir a mejorar la educación y responder a necesidades reales de la sociedad.

Deseo científico

Contribuir al desarrollo de una educación más innovadora, inclusiva y basada en la evidencia científica.