Grupo de investigación

HUM 878 Desarrollo Humano e Intervención Socioeducativa

Sobre mí

Soy maestra de Educación Infantil y tengo un máster en Educación Especial. Actualmente soy contratada predoctoral en la Universidad de Almería. Cuando cursé mi tercer año de carrera conseguí una beca de colaboración que disfruté en este mismo departamento del que soy miembro ahora. Desde entonces, la investigación es mi alidada como herramienta de aprendizaje y difusión.

He tenido la suerte de trabajar en una escuela infantil en la que he podido desarrollarme profesionalmente desde la práctica directa con niños y niñas de 0 a 3 años. Siento un gran interés por esta etapa evolutiva y por ello decidí seguir especializándome en ella a través de mi tesis doctoral y además ampliar mis conocimientos en otras etapas vitales y áreas del desarrollo humano.

PROYECTO EUROPEO:

1. CT4 SILVER CAREGIVERS (2021)

Líneas de investigación

Atención temprana, familia y didáctica de la educación.

Desarrollo evolutivo durante los primeros años de vida.

Envejecimiento activo.

Resultados destacables

Mejoras en el desarrollo evolutivo durante la infancia a través de la estimulación temprana aplicada en diversas áreas del desarrollo. El juego como herramienta de intervención y evaluación durante la infancia.

Vocación

Cuando estudiaba el Grado en Educación Infantil descubrí el mundo de la investigación y en él encontré una oportunidad para ampliar mis conocimientos sobre el desarrollo del ser humano, especialmente el de los niños y niñas de 0 a 6 años. Aunar mi pasión por saber más acerca de esta etapa vital a través de la investigación fue lo que me hizo tomar la decisión de apostar por ella. Me enriquece sentir que en este camino de la ciencia nunca hay un punto de llegada final, sino que siempre se abren nuevas ramas para estudiar y contribuir al conocimiento personal y colectivo.

Deseo científico

Mi deseo científico es conseguir poner en valor la gran importancia de los primeros años de vida y arrojar luz a aquellas personas con intereses similares que buscan en la ciencia respuestas para sus preguntas.