Javier Murillo Moraño

Grupo de investigación

Grupo de Investigación en Deporte y Educación Física para el desarrollo personal y social (GIDEPSO)

Sobre mí

Soy Graduado en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Máster en Profesorado en la especialidad de Educación Física y Doctor por la Universidad de Córdoba. Actualmente ejerzo como docente e investigador en el Centro de Magisterio «Sagrado Corazón», adscrito a la Universidad de Córdoba. Mi línea de investigación se centra en la prevención del acoso escolar en contextos de Educación Física, contando con diversas publicaciones en revistas internacionales de impacto. Formo parte de la Red de Investigación sobre Bullying y Deporte.

Líneas de investigación

Prevención del acoso escolar (bullying) en el contexto de la Educación Física

Resultados destacables

El resultado más destacable de mi trayectoria investigadora es haber evidenciado que el contexto en el que se desarrolla la Educación Física tiene un papel determinante en la aparición y reducción del acoso escolar. Concretamente, mis investigaciones han demostrado que el apoyo percibido por parte de los iguales y del profesorado, unido al desarrollo de la responsabilidad personal y social del alumnado, constituyen factores protectores fundamentales frente al bullying en las clases de Educación Física. Estos hallazgos han permitido no solo comprender mejor los mecanismos que subyacen al acoso en este contexto específico, sino también diseñar y validar programas de intervención eficaces. En particular, el programa PREBULLPE y las propuestas basadas en el Aprendizaje Cooperativo han mostrado efectos positivos significativos sobre la convivencia escolar, la motivación hacia la Educación Física y las competencias socioemocionales del alumnado adolescente.

Vocación

Quizás no fui llamado por la ciencia, sino que fue ella quien me llamó a mí. Llegué a la investigación a través de mi trabajo en la universidad, donde investigar es parte del compromiso docente. Pero lo que empezó como una obligación se transformó en pasión, porque la investigación tiene la virtud de despertar la curiosidad y permitirte apagarla. Y cuando esa curiosidad está al servicio de mejorar la convivencia en las aulas, el trabajo adquiere un sentido que va mucho más allá de lo académico.

Deseo científico

Mi deseo científico es que la investigación que desarrollo contribuya a transformar las clases de Educación Física en espacios verdaderamente seguros, donde ningún adolescente sienta miedo, exclusión o rechazo. Aspiro a que los hallazgos de mis estudios lleguen a las aulas reales, que los docentes cuenten con herramientas concretas y validadas para prevenir el acoso.