Francisco Javier Hinojo Lucena

Grupo de investigación

Grupo de Investigación AREA (Análisis de la Realidad Educativa Andaluza) HUM 672 Universidad de Granada

Sobre mí

Diplomado en Educación Física, Licenciado en Psicopedagogía y Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad de Granada. Tiene más de un centenar de publicaciones científicas en el ámbito nacional e internacional. Ha sido profesor pasante en la Universidad de Costa Rica y la Escola Superior de Educação del Instituto Politécnico de Portalegre, Guarda y Odivelas (Portugal) y en la Universidad de Bolonia (Italia), entre otras. Ha obtenido varios Premios Académicos y Becas del MECD, del MAE y de la Universidad de Granada en el ámbito de la Educación Superior. Ha participado del mismo modo en diferentes proyectos de Investigación e innovación educativa, siendo una de sus líneas de actuación la Formación Profesional y la educación a lo largo de la vida. Actualmente desarrolla su labor como Profesor Titular en el Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Granada

Líneas de investigación

Metodologías activas en educación, innovación educativa a través de recursos TIC.

Resultados destacables

-Análisis y prospectiva de los centros de Formación Profesional de Andalucia, incorporando la Formación Profesional a Distancia y Dual.
– Recursos innovadores y tecnologicos como soporte a la Educación.
– Creación de la Spin-Off Seniors Asistencia, dedicada a la formación integral de personas mayores.
– Diversos proyectos y contratos internacionales para la mejora y promoción de la educación en latinoamerica.

Vocación

Comencé con una beca de iniciación a la investigación hace más de 20 años, colaborando con el grupo de investigación ED-Invest y COM.ED.ES de la Universidad de Granada. A raiz de aquel evento, seguí colaborando de la mano del Dr. Manuel Lorenzo y el Dr. Tomás Sola en el grupo de investigación AREA, del que ahora soy director.
El mayor interés radica en innovar y poder cambiar y mejorar la sociedad que nos rodea, desde el propio sistema educativo y la formación en competencia digital de docentes.

Deseo científico

– Digitalizar los procesos educativos, llevando a cabo metodologías activas para el aprendizaje del alumnado, rompiendo algunos esquemas del sistema educativo, inculcando el Life Long Learning.