Elena Goicoechea Calderero

Sobre mí

Elena Goicoechea Calderero, es profesora Colaboradora en la Universidad de Huelva en el departamento de Didácticas Integradas, Área de Música. Licenciada en Música. Diploma de Estudios Avanzados y Suficiencia Investigadora en el área Música por la Universidad de Huelva (2006); También ha recibido formación en docencia para secundaria: Curso de Aptitud Pedagógica por la Universidad de Huelva (2003) y desde la Consejería de Salud y Bienestar Social de la Junta de Andalucía “Escuela de Pacientes. Taller de Formación de Pacientes. Aula de Fibromialgia” (2012) y “Formación en la Escuela de Pacientes. Aula Fibromialgia” (2012). Curso de Habilidades Directivas (2012) y “La Gestión Emocional en el Líder” (2011) por la Universidad de Huelva. Ha participado en diversos proyectos de investigación e innovación docente. Es Técnico en psicoterapia no verbal y Magister en el MBMT de Musicoterapia, ha sido secretaria y docente del Máster de Arteterapia de la Universidad de Huelva (2012-2013), ha impartido talleres e intervenido como musicoterapeuta con pacientes diagnosticados de fibromialgia. Ha pertenecido al grupo de investigación ‘Educación y Cultura Audiovisual’ (HUM 401) de la Universidad de Sevilla (2004-2017), siendo su línea de investigación Música, Musicoterapia y Educación Musical.

Líneas de investigación

Música. Educación Musical. Musicoterapia

Resultados destacables

Impulsar una línea de trabajo en los Grados de Infantil y Primaria donde la música y el juego cooperativo actúan como motores del bienestar emocional, siendo recursos indispensables en la escuela para la inclusión y el desarrollo integral del alumnado. El mayor logro de esta trayectoria es hacer entender a los futuros docentes el verdadero poder de la música en las aulas, utilizándola no solo como materia académica, sino como una herramienta vital de comunicación, salud y transformación humana.

Vocación

Llegué a la ciencia a través de la música. Siempre me fascinó el poder invisible que tienen las ondas sonoras sobre nuestras emociones y nuestro cuerpo, por lo que quise comprender el impacto real del estímulo sonoro en el desarrollo cognitivo y emocional de las personas.

Deseo científico

Que la sociedad entienda el verdadero valor de la música en todas nuestras etapas vitales: desde la infancia, como una necesidad neurocientífica para formar cerebros sanos, empáticos y felices; hasta edades avanzadas, donde se convierte en una poderosa herramienta educativa y terapéutica para estimular la plasticidad cerebral, evocar emociones, gestionar el dolor o recobrar la memoria.