Dina Ouahabi Ahmed

Sobre mí

Graduada en Educación Primaria con mención en lengua extranjera. Graduada del Máster Universitario en Innovación y Mejora en Atención a la Diversidad de la Universidad de Granada. Actualmente cursando el Máster Universitario en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas.

Fui becaria de Iniciación a la Investigación en la Universidad de Granada y participé como investigadora colaboradora en el proyecto LEyLA dentro del grupo de investigación HUM-840 «Conocimiento abierto para la acción social».

Interesada en el uso inclusivo de la inteligencia artificial en el ámbito educativo.

Líneas de investigación

La Inteligencia Artificial para la inclusión educativa.

Resultados destacables

El uso de la IA debe ser crítico en los centros educativos, contemplándose como una herramienta más y no como un fin educativo. La inteligencia artificial facilita la accesibilidad y favorece la inclusión educativa en algunos perfiles ACNEAE

Vocación

Tras haber sido beneficiaria de la Beca de Iniciación a la Investigación de la Universidad de Granada y participar como investigadora colaboradora en el proyecto LEyLA. Mi interés por la ciencia ha ido incrementándose de manera progresiva. Actualmente, el uso de la IA en educación con la finalidad de conseguir una inclusión real dentro de las aulas es una motivación para seguir investigando y aprendiendo.

Deseo científico

Deseo que la comunidad investigadora siga explorando las posibilidades que la IA ofrece en el ámbito educativo con aras de alcanzar una inclusión real dentro de las aulas.