Cristina Murillo García
Universidad de Sevilla
Psicología Evolutiva y de la Educación.
Grupo de investigación
Colaboro con investigadoras del grupo “Procesos de Desarrollo y Educación en Contextos Familiares y Escolares”.
Sobre mí
Cursé el Grado en Psicología en la Universidad de Sevilla, donde empecé a colaborar como alumna interna en dos investigaciones diferentes. Más tarde hice el Máster de Intervención y Mediación Familiar, y seguí como becaria durante un curso completo en un proyecto de protección de menores. Al finalizar estos estudios, tuve la oportunidad de trabajar como investigadora, contratada en el “The teacher connectedness project”, cuya investigadora principal es Irene García-Moya, también IP del proyecto actual en el que sigo trabajando (Proyecto EASE: El Estrés Escolar en el Alumnado de Secundaria en España. Un Estudio Mixto Orientado al Desarrollo de Claves de Actuación en el Contexto Familiar y Escolar) y que conecta con la actividad que vamos a presentar en la Noche de los investigadores 2021.
Líneas de investigación
- Ajuste psicosocial de menores en acogimiento.
- Conexión entre el profesorado y el alumnado.
- Estrés escolar en el alumnado de secundaria.
Resultados destacables
Mi trabajo en investigación ha consistido en servir de apoyo a los equipos de distintos proyectos. De los análisis en los que he colaborado puedo destacar los beneficios del acogimiento familiar en menores que han vivido situaciones adversas y, por otro lado, la importancia de que haya conexiones de calidad entre el profesorado y el alumnado y su influencia en el bienestar de los adolescentes. Recientemente hemos acabado la primera fase de recogida de datos del proyecto EASE y me encuentro trabajando en estos resultados.
Vocación
Empecé como becaria de iniciación, por afinidad con uno de los profesores de la carrera. Actualmente, sigo trabajando como investigadora porque creo que nos da herramientas para comprender de una forma más amplia la realidad en la que vivimos.
Deseo científico
Que los trabajos de investigación no se conviertan en una mera publicación, sino que tengan implicaciones prácticas y útiles para los demás profesionales.
