Carmen Rosales Navarro

Grupo de investigación

Laboratorio de Investigación en Educación – LIEDU (grupo PAIDI: SEJ-664)

Sobre mí

Psicóloga sanitaria y doctoranda en Ciencias de la Educación por la Universidad de Córdoba, interesada en el estudio de (ciber)conductas antisociales en adolescentes. Graduada en Psicología y Máster en Psicología General Sanitaria y en Profesorado (especialidad de Orientación Educativa) por la Universidad de Sevilla. Ha participado en diferentes estudios centrados en la adolescencia, la salud mental y el uso problemático de las nuevas tecnologías.

Líneas de investigación

Ciencias de la Educación

Resultados destacables

Aunque actualmente mi investigación se centra mayoritariamente en el análisis de las actitudes y conductas radicales en la población adolescente, mi resultado más destacable se centra en el análisis del papel parental en la adicción a los videojuegos de los adolescentes. Este trabajo se ha materializado en dos publicaciones científicas —una de ellas de alto impacto—, así como en diversas aportaciones en Jornadas y Congresos especializados.

Vocación

Desde que comencé el Grado en Psicología tuve varios acercamientos al mundo de la investigación mediante colaboraciones como alumna interna en diferentes departamentos. Sin embargo, mi camino hacia la investigación se consolidó gracias al Programa DACIU (Desarrollo de Altas Capacidades Intelectuales en la Universidad). A través de este programa, tuve la oportunidad de colaborar en el Departamento de Psicología de la Educación de la Universidad de Sevilla, logrando sacar adelante mi primera publicación científica y consiguiendo afianzar mi vocación por la investigación.
Sigo en la ciencia porque disfruto del aprendizaje que me ofrece la investigación: me encanta leer diversidad de estudios y analizar diferentes datos. Por mi forma de ser, siento que investigar es la mejor forma que tengo de aportar un granito de arena a esta sociedad.

Deseo científico

Comprender los factores psicológicos y sociales que empujan a los jóvenes hacia las actitudes y comportamientos radicales y/o extremos, para poder actuar preventivamente sobre ellos. Deseo que nuestra investigación sirva para diseñar entornos educativos y comunitarios más inclusivos, capaces de ofrecer a los adolescentes alternativas de identidad positivas, seguras y alejadas de cualquier tipo de violencia o exclusión.