Grupo de investigación

SEJ349

Sobre mí

Graduado en Administración y Dirección de Empresas (2019) y Máster en Análisis Económico y Empresarial (2020) por la Universidad de Málaga (UMA). Durante su formación, ha recibido diversos reconocimientos y premios como ser reconocido tercer mejor estudiante en el Ranking Nacional de Administración y Dirección de Empresas (Sociedad Española de Excelencia Académica), reconocimiento 10graduadxs10 a una de las diez mejores trayectorias académicas (Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales, UMA) o premio al Mejor Trabajo Fin de Grado sobre Empresa Familiar (Cátedra Santander de Empresa Familiar, UMA), entre otros. Se incorporó al Departamento de Finanzas y Contabilidad a través de una beca de investigación para alumnos de grado obtenida por concurrencia competitiva a través del I Plan Propio de Investigación y Transferencia (UMA). Tras ello, obtuvo una segunda beca para alumnos de máster por concurrencia competitiva a través de las Becas de Colaboración (Ministerio de Educación y Formación Profesional). Actualmente, se encuentra disfrutando de un contrato predoctoral, también por concurrencia competitiva, de Formación del Profesorado Universitario (FPU) (Ministerio de Educación y Formación Profesional) mientras finaliza su tesis doctoral dentro del Programa de Doctorado en Economía y Empresa (UMA). A nivel docente, imparte docencia en diversos grados universitarios en torno a Contabilidad Financiera y Análisis de Estados Financieros. Pertenece, además, a tres proyectos de innovación educativa concedidos por dos universidades diferentes sobre educación financiera. A nivel investigador, su línea de estudio se centra en analizar las implicaciones de la cultura financiera en dos contextos fundamentales: universitarios y pequeñas y medianas empresas familiares y no familiares. Su investigación se articula a través de tres proyectos de investigación concedidos por tres organismos diferentes: UMA, Conserjería de Educación, Cultura y Deportes de Castilla-La-Mancha y la Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA) (en esta última, es uno de los investigadores principales). Sus resultados han sido publicados en revistas internacionales como Review of Managerial Science (JCR Q2) y The International Journal of Management Education (JCR Q1). También ha recibido un premio de investigación internacional en el XX Congreso Internacional de AECA (Oporto, 2022). Sus resultados de investigación han sido comunicados en diversos encuentros científicos nacionales e internacionales. Esto le ha permitido ser invitado en un panel de expertos promovido por la Accreditation Council for Entrepreneurial & Engaged Universities (ACEEU) y co-financiado por la Unión Europea para desarrollar un plan de educación financiera para jóvenes con discapacidad. Recientemente ha completado una estancia internacional en la School of Business and Economics de la Maastricht University (Países Bajos, 2023) con investigadores de reconocido prestigio en el ámbito de la innovación en la empresa familiar. Dicha estancia también fue financiada por una ayuda obtenida por concurrencia competitiva (Ministerio de Educación y Formación Profesional). Durante su breve trayectoria investigadora, ha participado además como revisor en diversos revistas científicas líderes en el área de economía y negocios. También continúa formándose en diversos ámbitos relevantes como, por ejemplo, el Curso Ejecutivo sobre Gestión de Empresas Familiares impartido por la prestigiosa Jönköping International Business School (Suecia). Finalmente, cabe destacar su papel en diversas organizaciones, habiendo sido elegido recientemente para formar parte del grupo promotor del Comité Jóven de AECA.

Líneas de investigación

Fundamentalmente, las líneas de investigación en las que me encuentro trabajando tratan de analizar las implicaciones de la cultura financiera, entendida como la combinación de conocimiento, actitud y comportamiento financieros, en universitarios y en la pequeña y mediana empresa familiar y no familiar. A nivel universitario, una de las principales líneas trata de entender la influencia que ejerce el nivel de cultura financiera sobre la propensión a tomar riesgos de los estudiantes universitarios. Una adecuada y fundamentada propensión a tomar riesgos tiene diversos beneficios no solo a nivel económico o empresarial, sino también para el bienestar de los individuos, tal y como demuestran estudios empíricos previos. Respecto a la pequeña y mediana empresa familiar y no familiar, una de las principales líneas trata de profundizar en el papel multidimensional que juega la cultura financiera del propietario o gerente en la toma de decisiones estratégicas del negocio (p.ej., innovación). Para conseguirlo, estimular la tolerancia al riesgo de los mismos de forma racional e informada es crucial para promover, con ciertas garantías, la adopción de estrategias empresariales que contribuyan a la competitividad de las pequeñas y medianas empresas. Esto es especialmente relevante en el contexto de la empresa familiar, pues la literatura muestra que las empresas familiares tienden a ser más aversas al riesgo que las no familiares.

Resultados destacables

En mi breve carrera académica, destacaría dos resultados derivados de mis investigaciones. Por un lado, a nivel universitario, haber conseguido identificar el mecanismo de asociación por el que la cultura financiera de los estudiantes estimula su propensión a tomar riesgos. Hasta ahora, los resultados obtenidos no conseguían establecer una relación clara, alcanzándose incluso resultados contradictorios. Nuestra investigación consiguió solucionar estas irregularidades halladas hasta el momento. Por otro lado, a nivel empresarial, haber conseguido establecer, como un campo de investigación propio, el estudio de la cultura financiera en la pequeña y mediana empresa. Hasta ahora, su investigación estaba principalmente centrada en el individuo o consumidor. Sin embargo, su investigación a nivel empresarial comenzó a crecer de forma exponencial y heterogénea hace escasos años, surgiendo numerosos errores entre diferentes países  que dificultaban obtener una imagen nítida de sus implicaciones reales (p.ej., errores en la terminología empleada o en la medición de la cultura financiera). Además, las raíces teóricas que sustentaban los hallazgos obtenidos hasta el momento no estaban del todo claras, lo que hacía necesario un marco de referencia que ayudara a los investigadores a continuar avanzando. De esta forma, nuestro trabajo consiguió establecer los cimientos de este campo de investigación emergente, siendo muchos los investigadores que se están apoyando en el mismo para dar continuidad a sus investigaciones

Vocación

Mi camino hacia la ciencia estuvo marcado principalmente por la duda y la incertidumbre. Todo se remonta a la crisis financiera surgida en 2007/8. Telediarios y periódicos se hicieron eco diariamente de las implicaciones negativas de la misma para todos los ciudadanos. Era inmensa la información económico-financiera que nos bombardeó por aquel entonces. Me surgieron, por tanto, muchas dudas sobre el funcionamiento de la economía en general y de las empresas en particular. Esto segundo se vio fuertemente intensificado con el cierre de la empresa que lideraba mi padre desde hacía muchos años. Constantemente me preguntaba qué se podría haber hecho mejor para navegar con mayores garantías un periodo tan dramático de nuestra historia. Esta incertidumbre me llevó a elegir el Grado en Administración y Dirección de Empresas. Una vez graduado y a pesar del conocimiento atesorado, me surgieron nuevas dudas que me llevaron a cursar un Máster en Análisis Económico y Empresarial. De nuevo, fui víctima de más y más dudas. Entendí, por primera vez, que cuanto más sabes de algo, más consciente eres de lo poco que sabes. Lo anterior fue lo que me llevó a la primera línea de batalla en términos de duda e incertidumbre, la ciencia. Disfruto en el proceso de tratar de dar respuesta a las dudas que me van surgiendo. Al final es como un juego, solo que no tiene final. Y es lo que me motiva a continuar.

Deseo científico

Continuar persiguiendo, a través de mis líneas de investigación, resultados que no solo sean útiles para la comunidad científica, sino que contribuyan a estudiantes, empresarios y, en última instancia, a toda la sociedad.