Andrea Cid Medina

Grupo de investigación

Colaboro con investigadoras del grupo “Procesos de Desarrollo y Educación en Contextos Familiares y Escolares”

Sobre mí

Soy Graduada en Historia del Arte por la Universidad de Sevilla y estudiante del Máster en Formación del Profesorado en la misma universidad. Actualmente formo parte del Proyecto EASE (El Estrés Escolar en el Alumnado de Secundaria en España. Un Estudio Mixto Orientado al Desarrollo de Claves de Actuación en el Contexto Familiar y Escolar), un estudio mixto sobre estrés escolar en secundaria, desarrollando mis funciones como becaria de Iniciación a la Investigación en el Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación.

Líneas de investigación

Desarrollo psicológico e intervención psicoeducativa en la familia, la escuela y otros contextos educativos.

Resultados destacables

Mi principal aportación hasta la fecha ha sido colaborar con el Proyecto EASE en la elaboración de materiales divulgativos sobre el estrés escolar en secundaria.

Vocación

Llegué a la ciencia a través del Máster en Formación del Profesorado, donde tuve un primer contacto con la investigación educativa y aspectos del desarrollo psicológico en la adolescencia. A raíz de este máster pude solicitar la beca de Iniciación a la Investigación para participar en el Proyecto EASE, un entorno idóneo para desarrollar habilidades de investigación vinculadas a campos que desconocía por completo. Tras esta experiencia, espero continuar formándome para enriquecer mi futuro desempeño como docente, así como establecer sinergias con mi campo de procedencia, de cara a plantear una tesis doctoral interdisciplinar.

Deseo científico

Que la ciencia sirva para mejorar la calidad de la educación que ofrecemos a nuestros adolescentes para hacer del aprendizaje un proceso agradable y motivador, que favorezca no sólo la adquisición de conocimientos académicos sino el crecimiento personal.