Desde las aulas de nuestra Universidad somos conscientes que las personas vivimos en sociedad y que ésta es diversa, por lo que pensamos que es necesario mostrar todas las realidades existentes en el mundo para aprender que todas son iguales de válidas para construir una sociedad justa e igualitaria.
La diversidad afectivo-sexual es algo que siempre ha existido pero que, por circunstancias, se ha silenciado a lo largo de la Historia. Habiendo conseguido en la actualidad grandes avances a nivel social, los Delitos de Odio han aumentado en este último año según datos del Ministerio de Asuntos Interiores. Siendo las aulas un espacio para dialogar sobre un futuro mejor y sabiendo que en ciertas zonas existen más prejuicios a ser quien unx quiera ser, creemos que es necesaria la realización de este tipo de actividades.
La misma consistirá en repartir entre lxs asistentes a la actividad una serie de papeletas en los que se encontrarán escritas una serie de ideas negativas con respecto al colectivo LGTBIQ+. El alumnado o personas asistentes seleccionará o escribirá la que considere oportuna, si lo considera, y la depositará dentro de un armario preparado para tal finalidad en un espacio habilitado.
Concluido un tiempo, el armario se abrirá y estos prejuicios se intentarán desmontar a través de unas inforgrafías con el motivo de intentar dar una explicación al porqué del rechazo que muchas veces se siente hacia la diversidad afectiva-sexual.
El martes 11 de octubre celebramos elDía Mundial para Salir del Armario. Con esta actividad pretendemos mostrar que este hecho no es algo solo reservado al colectivo LGTBIQ+. Muchas veces, salir del armario es dar un paso al frente, es pensar que la diversidad nos une, que aceptar a alguien que ha decidido dar ese paso en su vida es un beneficio para la sociedad porque no solo se desmontan prejuicios, sino que se es menos ignorante y al final, todxs podemos ser y vivir más felices.
Esta actividad contribuirá a que los asistentes desarrollen las competencias básicas que la legislación educativa vigente demanda:
-Competencia en comunicación lingüística: Aprenderán un uso adecuado del lenguaje, favoreciendo la igualdad y rechazando actitudes discriminatorias, analizando dese el ámbito de la psicología de dónde provienen los prejuicios y cómo poder gestionarlos.
– Competencia en la interacción con el mundo físico, natural y social: Conocerán y apreciarán las diferencias y las aceptarán desde el respeto, creyendo en la diversidad y eliminando estereotipos.
-Tratamiento de la información y la competencia digital: Analizarán mensajes según contextos y los reestructurarán tras una reflexión, manteniendo ante ellos una actitud crítica.
-Competencia social y ciudadana: Eliminarán todo tipo de discriminación o violencia.
– Aprender a aprender: Analizarán desde situaciones o hechos que ocurren en la sociedad en múltiples ocasiones.
– Iniciativa y autonomía personal: Desarrollarán actividades donde ellxs establezcan de forma autónoma una actitud crítica ante cualquier signo de violencia, discriminación, desigualdad…
Esta actividad contribuirá desde nuestra facultad con el Objetivo de Desarrollo Sostenible nº 10 en la reducción de las desigualdades sociales, intentando ser garantía del desarrollo de competencias transversales desde la ciencia.
Actividad para centros educativos. Imprescindible inscripción previa