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Lo que ChatGPT se llevó: sobre el aprendizaje y la ilusión de competencia
Granada
27/09/2024 20:10
El taller pretende concienciar sobre algunas de las implicaciones que pueden tener para el aprendizaje el (sobre)uso de modelos de lenguaje de gran tamaño (LLM), para lo que se prestará especial atención al concepto de ilusión de competencia, es decir, a la percepción distorsionada y creencia de tener un mejor conocimiento del que realmente se tiene. Desde un enfoque basado en ejemplos prácticos se esbozan algunas reflexiones éticas y pedagógicas sobre la integración, aplicabilidad y riesgos de ChatGPT en el proceso de aprendizaje.
Grupo/Departamento de investigación:
Filología Eslava
Participan:
Wenceslao Arroyo-Machado
Valor que aporta la investigación:
Ante la irrupción y popularización de los modelos de lenguaje de gran tamaño y la inteligencia artificial generativa conviene detenerse a evaluar las implicaciones que puede tener su sobreuso o integración descontrolada en procesos de aprendizaje. El taller tiene el doble objetivo de concienciar sobre el impacto social, así como formar en el uso responsable, ético y eficiente de estos recursos con fines de aprendizaje y enseñanza.