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La gestión de los conflictos en Educación Superior: un estudio internacional
Granada
27/09/2024
Se presenta un trabajo de corte cualitativo, a través del desarrollo de tres grupos de discusión presenciales, en España y Bulgaria, con la participación de profesorado español, búlgaro y kazajo. El objetivo fundamental de este estudio es conocer cómo la universidad afronta y gestiona los conflictos desde una perspectiva internacional.
Grupo/Departamento de investigación:
Departamento de Didáctica y Organización Escolar
Valor que aporta la investigación:
Los resultados ponen de manifiesto la similitud de los conflictos que se originan en el alumnado de los tres países, tales como la disconformidad con las calificaciones académicas, la poca actitud crítica o el desconocimiento de los recursos que las diferentes universidades les ofrecen para una correcta regulación de los mismos. En cuanto al profesorado, coincide que la competitividad en el desarrollo profesional, es el mayor motivo de conflictos.
Investigador@s participantes
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