Presentamos una Situación de Aprendizaje en la asignatura de Economía y Emprendimiento, a través de la cual los alumnos de 4º de ESO dan sus primeros pasos como emprendedores, sembrando en ellos la semilla de la curiosidad, el sentido crítico y la búsqueda continua de oportunidades. A lo largo de dos semanas, nuestros alumnos trabajarán enriqueciendo seis propuestas grupales de emprendimiento que expondremos como producto final y que deberán dar respuesta a problemas de su día a día, mejorando no solo el mundo que les rodea, sino también la sociedad melillense. Tras acotar y definir adecuadamente la propuesta curricular, se combinan metodologías activas como el aprendizaje por descubrimiento, el aprendizaje basado en problemas, el estudio del caso o la gamificación, para fomentar a través de una amplia variedad de actividades que van desde un debate o lluvia de ideas a la exposición final del escaparate, la autonomía, creatividad y el desarrollo de competencias sociales y comunicativas necesarias para el trabajo en equipo. La evaluación propuesta pretende facilitar este aprendizaje mediante la evaluación formativa con retroalimentación constante a los alumnos y la sumativa que valora si los alumnos han adquirido las competencias y, por tanto, se han alcanzado los objetivos marcados.