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Fotografía de Ana Isabel Invernón Gómez
Educación | Granada

Ana Isabel Invernón Gómez

Universidad de Granada

Departamento

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN, DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR


Grupo de investigación

 

Sobre mí

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Granada (2002), Máster en Desarrollo Social por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (2013) y Doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Católica San Antonio de Murcia (Sobresaliente-Cum Laude en 2017). Ha impartido docencia en los Grados de Educación Infantil y Primaria (UAL y UCAM), en el Gado de Pedagogía (UGR) y dirigido Trabajos (TFM) y Tribunales de Evaluación en el Máster de Formación del Profesorado (UCAM) y en el Máster en Prevención e Intervención Psicológica en problemas de conducta en la escuela (Universidad Internacional de Valencia). Ha participado en Proyectos pertenecientes al Plan Propio de Investigación (UCAM y UGR), miembro de las Comisiones de Calidad de los Títulos de Educación Infantil y Primaria y Máster de Formación del Profesorado (UCAM) y autora y coautora de diversas publicaciones.

Líneas de investigación

– 1. El análisis del rendimiento académico y las variables psico-socio-educativas implicadas: en la que se incluyen el estudio de los compartimentos violentos y de victimización escolar, el desempeño escolar y las características personales y soco-familiares implicadas.
– 2. La evaluación de las características del contexto educativo que inciden en el rendimiento académico: aulas inclusivas y la formación del docente.
– 3. El análisis y desarrollo de estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en Educación Infantil y Primaria; estrategias de innovación docentes, otros recursos metodológicos y el análisis de las características del clima de aula que inciden en su aprendizaje.

Resultados destacables

Relacionados con la temática, ha publicado artículos y capítulos de libro en revistas y editoriales de prestigio internacional y nacional (indexadas en JCR, SSCI, AHCI, DICE, IN-RECS, PSYCLIT, PSYCINFO, PSICODOC, ISOC o LATINDEX, entre otros), y ha participado en multitud de congresos y seminarios como ponente, comunicador o miembro del comité científico y organizador. La Dra. es revisora y editora de revistas científicas como PROFESORADO: REVISTA DE CURRÍCULUM Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO perteneciente a la editorial de la Universidad de Granada e INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION, revista reconocida internacionalmente en el campo de la educación.
Actualmente desarrolla su labor en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Almería, desde septiembre de 2023. Además, participa en el equipo de investigación del proyecto: EL CONOCIMIENTO SOBRE INCLUSION Y DISCAPACIDAD EN LOS FUTUROS DOCENTES: CLAVES PARA EL LOGRO DE LA EDUCACION INCLUSIVA, (Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar).

Vocación

Mi pasión por la docencia me llevó a pasar por muchas etapas educativas, desde infantil hasta la secundaria, para acabar finalmente en la educación superior, esta es la etapa que más disfruto y a la que va aparejada la investigación y la ciencia. Me apasiona trabajar en equipo, buscando respuesta a preguntas para mejorar la práctica educativa. Valoro los entornos de trabajo dinámicos y la ciencia es un buen motor para responder a esa inquietud y dinamismo.

Deseo científico

Siento que es el lugar donde me siento más desarrollada profesionalmente, me gusta colaborar en la ciencia pero lo que más me enriquece es aprender haciendo ciencia. Trabajar con compañeros y compañeras con extraordinarias habilidades es para mí una motivación excepcional.

Actividades en las que participa

Granada
27/09/2024 17:00
Microencuentro
Educación
Ubicación de la actividad Universidad de Granada | Actividades Campus de Melilla
La educación inclusiva en la formación superior: desafíos actuales para los docentes del futuro
Este estudio pretende analizar la percepción y conocimiento de los docentes en formación sobre sus competencias en materia…
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