Soledad Guerrero González

Sobre mí

Nací en enero del año 2000 y crecí en Estepona (Málaga). Soy graduada en Filología Hispánica (2023) por la Universidad de Málaga y actualmente realizo mi tesis doctoral en el Programa de «Lingüística, Literatura y Traducción» de la misma institución, donde investigo e imparto docencia como investigadora predoctoral contratada en la Facultad de Filosofía y Letras. Mis líneas de investigación son la historia de la lengua española (me intereso por el español del siglo XVIII y las periferias sociales y geográficas de la historia de la lengua española) y el análisis del paisaje lingüístico desde una perspectiva de género (especialmente, el paisaje lingüístico urbano y universitario). Mi interés por el aprendizaje de otros idiomas (alemán, inglés, francés e italiano) me ha llevado a estar en contacto estrecho con la adquisición y enseñanza de lenguas (y, además, me permite conectar fácilmente con mis estudiantes internacionales). Durante una breve etapa de mi posgrado me dediqué a la enseñanza de ELE tanto con estudiantes universitarios (en Estados Unidos) como con adolescentes (en Málaga).

Líneas de investigación

Historia de la lengua española; Paisaje lingüístico con perspectiva de género; Paisaje lingüístico y su aplicación didáctica en español como lengua extranjera (ELE) y español como lengua materna.

Resultados destacables

– Formar parte de los proyectos de investigación «Paisaje lingüístico malagueño: aproximación y cartografiado desde una perspectiva de género» (concedido por el Plan Propio de la UMA, 2024-2027) y «Cartas desde Manila: pasado y presente del español en Filipinas a través de sus textos (ss. XVII-XXI)» (financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, 2025-2027), ambos dirigidos por la Prof.ª Livia García Aguiar (IP).

– Parte de los resultados de mi Trabajo Final de Máster en Gestión del Patrimonio Lingüístico y Literario Español se publicaron en: García Aguiar, Livia y S. Guerrero González (2025). «“Esa niña ba sin critianar”: Edición de un corpus de notas de abandono malagueñas del siglo XVIII». Lidia Taillefer de Haya (coord.), La igualdad en la investigación: estudios de género y humanidades, 21-38.

Vocación

Decidí estudiar Filología Hispánica con el deseo de aprender y profundizar en el estudio de la lengua española. Me encontré con un universo de posibilidades y líneas de investigación que, muy contrariamente a lo que se suele pensar de la filología y de las Humanidades en general, están estrechamente ligadas a la vida cotidiana y al mundo actual. La gran relevancia que tiene esta rama de conocimiento en nuestra sociedad me lleva a creer firmemente que formar parte de la comunidad científica y, por ende, transmitir a quienes no lo conocen el enorme panorama de ideas y hallazgos que esconden el estudio y la interpretación de una lengua es una labor más que necesaria, además de enriquecedora. Aunque el camino pueda resultar complejo o incierto en ocasiones, quedarme en la ciencia me reporta y ha reportado muchas de las grandes alegrías de mi vida.

Deseo científico

Seguir aprendiendo y acompañar en su aprendizaje a quienes alguna vez también han visto en la palabra una aliada y han sentido en la lectura un refugio.