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La comunicación invisible: la ciencia de entender a los demás
Granada
25/09/2026 18:43
La comunicación invisible” es una actividad divulgativa e interactiva destinada a acercar a la ciudadanía la importancia de la comunicación social y las habilidades pragmáticas del lenguaje en la vida cotidiana. A través de pequeñas experiencias participativas, las personas asistentes podrán descubrir cómo interpretamos emociones, ironías, dobles sentidos y otras señales sociales que influyen constantemente en nuestras relaciones y bienestar emocional. La actividad incluirá dinámicas breves relacionadas con la interpretación de situaciones sociales, emociones y sobrecarga comunicativa, permitiendo reflexionar sobre la diversidad comunicativa y el impacto que estas diferencias pueden tener en la inclusión y la calidad de vida de las personas, especialmente en población con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Además, se promoverá una visión inclusiva y basada en la evidencia científica sobre la neurodiversidad y la comunicación humana.
Grupo/Departamento de investigación:
Psicología experimental
Participan:
Dunia Garrido del Águila, Rocío García-Retamero Imedio, Andrea Hernández Liñán.
Valor que aporta la investigación:
Esta actividad aporta un importante valor humano y social a la investigación, permitiendo acercar a la ciudadanía la realidad cotidiana que viven muchas personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en sus interacciones sociales y comunicativas. A través de experiencias participativas y situaciones prácticas, las personas asistentes podrán comprender cómo aspectos aparentemente cotidianos, como interpretar una ironía, mantener una conversación en un entorno con múltiples estímulos o entender señales sociales implícitas, pueden requerir un gran esfuerzo cognitivo y emocional. La propuesta busca generar empatía, sensibilización y comprensión hacia la diversidad comunicativa, ayudando a visibilizar dificultades que muchas veces permanecen invisibles para la sociedad. Además, permite trasladar el conocimiento científico generado en la Universidad de Granada a contextos reales y cercanos, mostrando cómo la investigación puede contribuir a mejorar el bienestar emocional, la inclusión social y la calidad de vida de las personas con TEA y sus familias. Asimismo, la actividad fomenta el contacto directo entre personal investigador y ciudadanía, acercando la ciencia a las experiencias humanas y promoviendo una visión más inclusiva, respetuosa y basada en evidencia científica sobre la neurodiversidad.