María Trinidad Alcalá Díaz

Grupo de investigación

HUM 872

Sobre mí

María Trinidad Alcalá Díaz es graduada en Filología Hispánica por la Universidad de Córdoba y cuenta con el Máster en Español: Lengua, Literatura, Historia o Enseñanza, por el que recibió el Premio Extraordinario de Fin de Máster.
En la actualidad, desarrolla su tesis doctoral con mención internacional en la Universidad de Córdoba, centrada en la didáctica de lenguas afines, en concreto español e italiano. En el marco de esta investigación, ha realizado una estancia en la Universidad Suor Orsola Benincasa de Nápoles con el objetivo de profundizar en el desarrollo de su tesis doctoral. Esta labor investigadora la compagina con la docencia en el área de Didáctica de la Lengua y la Literatura, dentro del Departamento de Ciencias del Lenguaje.
Sus líneas de investigación se sitúan en la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras, centrándose en los procesos de adquisición, transferencia lingüística, pragmática y diseño de propuestas didácticas en contextos multilingües. Ha participado en congresos nacionales e internacionales y ha publicado en editoriales como Comares y Peter Lang.

Líneas de investigación

Didáctica de lenguas extranjeras y segundas lenguas.

Resultados destacables

La cercanía entre el español y el italiano condiciona el proceso de aprendizaje del español por parte de estudiantes italófonos, ya que puede facilitar la comprensión inicial, pero también favorecer interferencias y errores derivados de la transferencia lingüística. Asimismo, el análisis contrastivo de ambas lenguas permite identificar dificultades específicas y diseñar propuestas didácticas adecuadas a las necesidades reales del alumnado.

Vocación

Llegué a la investigación por mi interés en comprender cómo aprendemos una lengua y qué papel desempeñan las lenguas que ya conocemos durante el aprendizaje.
Continúo investigando porque considero que estudiar estos procesos permite construir propuestas didácticas más ajustadas a las necesidades reales del alumnado y favorecer una enseñanza de lenguas más reflexiva y significativa.

Deseo científico

Que las instituciones y la sociedad valoren la investigación en Humanidades y Ciencias Sociales como un ámbito esencial para comprender el mundo que habitamos y mejorar la manera en que enseñamos, aprendemos, nos comunicamos y convivimos.