Andalucía Huelva

Bulevar central de la Avenida de Andalucía

MATEMáTICAS
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Taller | Matemáticas en la calle, para la vida diaria
Actividad organizada por Universidad de Huelva.
Actividades para niñ@s

Uno de los aspectos más conocidos de la utilidad práctica de las matemáticas es su gran capacidad para la modelización de fenómenos naturales, ya que el estudio de estos modelos permite entender mejor, explicar, e incluso predecir su comportamiento. Por ejemplo, encontramos las matemáticas cuando nos dicen la predicción meteorológica. En al caso del numero áureo que se encuentra en muchas esculturas, construcciones de catedrales, en las plantas, en los animales, etc., también decimos que se relaciona mucho las matemáticas con la naturaleza.
Esta actividad, en la modalidad de taller, está dirigida al público en general, a todas las personas sea cual sea su edad. Todos y todas pueden disfrutar intentando resolver los “retos” que se les proponen. La actividad “Matemáticas en la calle, para la vida diaria”, como su nombre indica se va a realizar en un sitio abierto y de paso, Plaza de las Monjas de Huelva capital, plaza céntrica y con habitual afluencia de público. Los diferentes juegos, que presentaremos, se distribuyen en distintas mesas. Junto a ellas se situarán paneles con textos explicativos de cada uno de los juegos. Sobre las mesas se situarán fichas explicativas o situaciones modelo. Los profesores y profesoras que estarán junto a las mesas, asesorarán y animarán a todas las personas que se acerquen a participar: darán pistas, plantearán situaciones previas o más sencillas, propondrán nuevas situaciones, etc. Cada persona podrá jugar o resolver la situación que prefiera.

FINALIDADES DE LA ACTIVIDAD

– Divulgar, popularizar y fomentar el placer por las Matemáticas, desarrollando una actitud positiva hacia las mismas.

– Contribuir a la mejora del aprendizaje de las Matemáticas.

– Promover conductas de colaboración y respeto entre personas con diferentes edades y formación.

– Estimular la imaginación, la capacidad de decisión, el pensamiento divergente y la habilidad para enfrentarse a nuevas situaciones y resolver problemas imprevistos.

– Animar a utilizar maneras saludables de ocupar sus ratos de ocio.

– Propiciar la participación de alumnos, profesores y ciudadanos en actividades matemáticas.

– Favorecer en la comunidad una reflexión que posibilite el aprecio que las matemáticas, sin duda, se merecen como instrumento de comprensión del mundo actual.

– Favorecer el razonamiento ante situaciones problemáticas.

CONTENIDO

Se presentan diferentes juegos, entre los que se encuentran:

– Rompecabezas planos: – Tangram (puzzle chino)

– Poliminós: Pentaminós

– Hexamantes

– Rompecabezas espaciales: – El cubo soma

– Policubos

– Juegos de tablero: Tres en raya aúreo, circuito algebraico, …

– Solitarios: Torres de Hanoi, pirámide de bolas, …

– Demostración de teoremas: Pitágoras

– Pesca de números

– Juegos topológicos

– Poliedros regulares (Omnipoliedro)

– Otros…..

También daremos a conocer la exposición al aire libre: La mujer en la ciencia

VALOR QUE APORTA LA INVESTIGACIÓN

Las matemáticas, tradicionalmente han representado una disciplina dónde los estudiantes se han encontrado con mayores dificultades en su aprendizaje. Con este tipo de experiencia que llevamos realizando durante más de tres décadas pretendemos aportar ideas y estrategias que den a las matemáticas, además de su papel formativo y de transmisión de ideas, un carácter de presencia muy importante en la naturaleza y en casi todo el ámbito de la vida humana.

Hora

18.30-21.30 horas.


Lugar

Bulevar central de la Avenida de Andalucía. Av. Andalucía, 19, 21005 Huelva, España


GRUPO / DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN

Grupo PAI: TEP-949
Modelización Matemática, Redes y Multimedia


Financian

Grupo PAI-TEP-949

Importe: 300


Participan

Sixto Romero Sánchez (Responsable)
Luis Miguel Iglesias Albarrán
Rocío Benítez Cambra
José Romero Sánchez
Isabel Mª Salas Martín


Aforo

Acceso libre

INVESTIGADOR@S ANFITRIONES

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