Andalucía Granada

Paseo del Salón

NUEVAS TECNOLOGíAS
Descubriendo la localización: más allá de la traducción
Actividad organizada por Universidad de Granada.

La continua transformación en el entorno económico, donde la aceleración del proceso de globalización y el desarrollo de la economía del conocimiento vienen actuando como motores, está empujando sistemáticamente a las empresas hacia el reto que supone la salida a los mercados exteriores. Partiendo de esta realidad y del hecho de que la traducción y la localización de los sitios web contribuyen a fomentar la internacionalización de las pequeñas y medianas empresas españolas (PYMEs), cerrando la brecha entre los usuarios de Internet de diferentes contextos socio-culturales y lingüísticos, surge nuestro interés de investigación. El objetivo general de nuestro grupo se encamina a contribuir a la facilitación y mejora de los procesos de localización de sitios web corporativos para las PYMEs aportando una perspectiva transdisciplinar y multidisciplinar (lingüística, terminológica, traductora, documental, tecnológica y educativa) mediante la creación de una plataforma web especializada de apoyo y asesoramiento que aglutine diferentes análisis, recursos y herramientas, y fomente la comunicación e interacción de todos los agentes implicados.

Fecha y hora

28/09/2018 20:00


Lugar

Stand 8_UGR.

Paseo del Salón. Plaza del Humilladero, 10, 18005 Granada, Granada, España


GRUPO / DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN

Departamento de Traducción e Interpretación
HUM466. Acceso y evaluación de la información científica


Financian

Universidad de Granada
Ministerio de Economía y Competitividad


Aforo

Acceso libre

INVESTIGADOR@S ANFITRIONES

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Actividad organizada por Universidad de Granada.

En este póster se muestran los resultados de la implementación de una propuesta didáctica sobre la Movida madrileña para el aula de español de un centro de educación superior estadounidense. Se trata de una investigación educativa de tipo empírico-analítico, con un diseño cuasi-experimental, llevada a cabo con 67 alumnos que formaban el grupo experimental y otros 80 como grupo control. Se empleó un cuestionario elaborado ad hoc a modo de pretest y postest para evaluar los conocimientos socioculturales, lingüísticos y comunicativos adquiridos tras la intervención didáctica en la que se trabajaron materiales auténticos (películas y canciones) en un grupo y recursos tradicionales en el otro.