Andalucía Granada

Plaza de las Cuatro Culturas, Melilla

EDUCACIóN
Estudio exploratorio de la competencia intercultural del profesorado de infantil y primaria de Melilla
Actividad organizada por Universidad de Granada.

La capacitación profesional del profesorado y el desarrollo de competencias afectivas hacia la diversidad cultural de las aulas representa un tema de investigación con gran trascendencia en la actualidad. En este sentido, se plantea una investigación cuyo objetivo principal es conocer el grado de sensibilidad intercultural del profesorado de infantil y primaria de la ciudad de Melilla hacia realidades educativas multiculturales. Para ello, se ha administrado el Inventario de Consciencia de la Diversidad Cultural a 108 docentes seleccionados por muestreo no probabilístico intencional. Se ha optado por un diseño de investigación cuantitativa de tipo Ex-Post-Facto descriptivo y correlacional. Los resultados evidencian que los docentes de centros públicos, los de educación especial y los de edades superiores a 50 años son más sensibles a la diversidad cultural. El profesorado que domina un segundo idioma y que viaja al extranjero maneja mejor las interacciones comunicativas interculturales. Los sujetos con un alto grado de formación universitaria obtienen altas puntuaciones en la escala. No existen diferencias estadísticamente significativas en cuanto al género biológico.

Fecha y hora

28/09/2018 00:00


Lugar

Plaza de las Cuatro Culturas, Melilla. Plaza de las Cuatro Culturas, 1, 52001 Melilla, España


GRUPO / DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN

Departamento de Métodos de Investigación y Educación


Aforo

Acceso libre

INVESTIGADOR@S ANFITRIONES

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